Plan de Estudios
DISEÑO CURRICULAR : CICLO BÁSICO Y FORMACIÓN BILINGUE | ||||||||||
Asignatura: | 1º | 2º | 3º | 4º | 5º | Idioma | Plan | (1) | (2) | Observaciones |
Lengua y literatura castellana |
X | X | X | X | X | Castellano | Oficial | X | ||
Lengua Adicional INGLES |
X | X | X | X | X | Inglés | Oficial | X | ||
Literature | X | X | X | Inglés | Oficial | |||||
Matemática – Maths | X | X | X | X | X | Castellano Inglés |
Oficial | X | X | |
Informática | X | X | X | X | X | Castellano | Oficial | En el ciclo superior aplicado a la orientación | ||
Biología | X | X | X | X | Castellano | Oficial | X | |||
Física y Química | X | X | X | Castellano | Oficial | |||||
Environmental Management |
X | X | Inglés | Oficial | X | |||||
Historia – History | X | X | X | X | X | Castellano Inglés |
Oficial | X | X | |
Educación Ciudadana | X | X | X | Castellano | Oficial | X | ||||
Geografía | X | X | X | X | Castellano | Oficial | ||||
Sociología | X | X | Castellano | Oficial | X | |||||
Filosofía y ética | X | Castellano | Oficial | X | ||||||
Educación estética | X | X | X | Castellano Inglés |
Oficial | Talleres optativos 1º y 2º año |
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Tutoría – Taller de Ingreso | X | X | Castellano | Oficial | ||||||
Educación física | X | X | X | X | X |
(1) Programas que responden a la preparación de los exámenes IGCSE de Cambridge University
(2) Programas de estudios que responden al CBC de la UBA o a materias introductorias.
FORMACIÓN ESPECIALIZADA DEL CICLO ORIENTADO | ||||||
Asignatura: | 3º | 4º | 5º | Idioma | Plan | (1) |
Sistemas Administrativos | X | Castellano | Oficial | |||
Business Studies | X | X | Inglés | Oficial | X | |
Derecho Laboral | X | Castellano | Oficial | |||
Economía Economics |
X | X | X | Castellano Inglés |
Oficial | X |
Sistemas de Información Contable | X | Inglés | Oficial | X | ||
Modern Social History | X | Inglés | Oficial | X | ||
Proyecto Organizacional | X | Castellano | Oficial | |||
Organizaciones | X | Castellano | Oficial | |||
Contabilidad patrimonial y de Gestión | X | Castellano | Oficial | |||
Educación y trabajo | X | Castellano | Oficial | |||
Práctica profesional | X | Castellano | Oficial |
(1) Programas que responden a la preparación de los exámenes IGCSE de Cambridge University
EDUCACIÓN FÍSICA | |
Varones y Mujeres | Atletismo, deportes cerrados |
Mujeres | Gimnasia rítmica, hándbol y vóley |
Varones | Fútbol, rugby y básquet |
NUESTRO SECUNDARIO CUENTA CON LAS SIGUIENTES PROPUESTAS:
- ENSEÑANZA DE LENGUA INGLESA: 15 HORAS SEMANALES (PROMEDIO) DE ASIGNATURAS DICTADAS EN INGLÉS.
- PLAN DE ESTUDIOS QUE INTEGRA ASIGNATURAS EN CASTELLANO Y EN INGLÉS.
- EXÁMENES INTERNACIONALES : FIRST CERTIFICATE IN ENGLISH (FCE) – INTERNATIONAL GENERAL CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION (IGCSE), CAMBRIDGE UNIVERSITY. (con acreditación optativa)
- ORIENTACIÓN VOCACIONAL (ciclo superior).
- ARTICULACIÓN CON LA UNIVERSIDAD, implementando programas y actividades que combinen el aprendizaje con la experiencia universitaria.
- ORIENTACIÓN PARA LA INSERCIÓN LABORAL Y TALLER DE PRÁCTICA PROFESIONAL (integrando temas aprendidos en las diversas asignaturas).
- ENCUENTROS Y TORNEOS INTERCOLEGIALES DEPORTIVOS.
- VIAJES DE ESTUDIOS NACIONALES E INTERNACIONALES
- ARTICULACIÓN DE LAS DIVERSAS ASIGNATURAS CON EL ÁREA DE INFORMÁTICA.
- ABORDAJES DE PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS Y MULTIDISCIPLINARIOS. (entre ellos, proyectos que intervienen: Biología, Matemática e Informática; Geografía, Historia, Economía, Matemática y Lengua; Educación cívica).
- TALLERES DE JUEGOS LÓGICOS Y MATEMÁTICOS.
- TALLERES DE PROMOCIÓN DE CONDUCTAS SALUDABLES EN ADOLESCENTES, a cargo de especialistas invitados y docentes de nuestro Colegio (en horario escolar).
- TALLERES ARTÍSTICOS OPTATIVOS DE: MÚSICA, ARTES PLÁSTICAS VISUALES (Ciclo Básico – en horario escolar).
- PARTICIPACIÓN EN OLIMPÍADAS, CONCURSOS Y ENCUENTROS INTERCOLEGIALES EN LENGUA NACIONAL Y EN IDIOMA INGLÉS.
- ACREDITACIÓN DE CONOCIMIENTOS INFORMÁTICOS (UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL)
- ESPACIOS PARA ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN GRUPAL Y PARA EL ACOMPAÑAMIENTO INDIVIDUAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y LAS RELACIONES VINCULARES.
- ESPACIOS Y SISTEMAS DE COMUNICACIÓN PERMANENTES Y FLUIDOS CON LOS PADRES DE LOS ALUMNOS.